Näytetään tekstit, joissa on tunniste tentti. Näytä kaikki tekstit
Näytetään tekstit, joissa on tunniste tentti. Näytä kaikki tekstit
torstai 5. huhtikuuta 2012
Läpi meni
Onhan tämän vähän liioiteltua, mutta nyt minulla on Laakeriseppeleolo kun sain tietää, että tekstianalyysikurssi tuli suoritettua hyvällä arvosanalla. Ja samalla huomasin, että minullahan on jo 20 opintopistettä koossa. Hyvä minä!
Oli pakko lähettää opettajalle sähköpostia ja kysyä, miten on mahdollista, että sain tentistä pisteitä kun tiedän, että se meni huonosti. Kurssiarvosanahan - kuten olen jo pariin kertaan selittänyt - muodostui tentistä ja tekstianalyysitehtävästä.
Opettaja vastasi, että kieltämättä tenttimenestykseni oli varsin vaatimaton, mutta kun yritys sentään oli kova, niin ei hän kuitenkaan hylännyt tenttiäni. Ja analyysitehtävä oli onnistunut, minkä tiesin itsekin.
Muutakin hyvää on tapahtunut. Törmäsin kaupungilla erääseen lukioaikaiseen opiskelukaveriini. Hän on yhtä vanha kuin keskimmäinen lapseni, noin 25 ja oli käynyt päivälukiota, mutta jostain syystä keskeyttänyt sen ja siirtynyt sitten muutaman vuoden jälkeen aikuislukioon. Tuo tyttö on hyvin herttainen ja ilmeisen lahjakas monissa asioissa mutta myös kovin herkkä. Meillä oli lukiossa joskus tapana jutella välituntisin ja aiheena oli silloin usein opiskelu ja se, miten opiskelu kannattaa aina; tarkoittaa sitä, että minä tätimäisesti kannustin tyttöä jatkamaan sinnikkäästi opintojaan ja yrittämään uudestaan, jos joku asia ei kerralla onnistunut.
Nyt siis tapasimme ja tyttö kertoi, miten tärkeää minun kannustukseni oli hänelle ollut. Hän sanoi ajatelleensa minua usein ja saaneensa minusta rohkaisua ja perspektiiviä omaan elämäänsä.
- Tajusin, että kun kerran sinäkin pystyt niin miksen minä pysty, ei se minulle ole vielä liian myöhäistä, hän sanoi.
Arvatkaa, tuliko tädille vedet silmiin? Kyllä! Se, että on pystynyt olemaan esikuva jollekin nuorelle tuntuu niin hienolta, etten osaa edes sanoa.
Ja sitten tietysti muistelin omia nuoruudenaikaisia opettajiani ja mietin, miten mukavaa olisi päästä nyt kertomaan miten olen ollut esikuvallinen opiskelija.
Taitaisi tapahtua muutamiakin haudassakääntymisiä.
tiistai 22. marraskuuta 2011
Tentti meni huonosti
Sain äänne- ja muoto-opin tentistä kakkosen. Huokaus sentään.
Positiivisesti ajatellen olen osannut tosi paljon; jotta edes pääsi tentistä läpi, piti puolet vastauksista olla oikein. Minulla on ollut paljon enemmän.
Se ei kuitenkaan riitä. Olisin tarvinnut sen kolmosen, jotta saisin lukea suorituksen hyväkseni jos jatkan aineopintoihin (lue: jos ikinäkoskaan läpäisen yhdetkään pääsykokeet).
Eikä siinä kaikki. Kun menin tänään yliopistolle ja kuulostelin kurssikavereitteni tenttituloksia, kaikki kuuluivat saaneen nelosia ja viitosia.
Nyt täytyy vain miettiä, mitä olen tehnyt väärin tai jättänyt tekemättä ja yrittää seuraavalla kerralla paremmin. Ainakaan vielä en tunnusta, että olisin tähän liian tyhmä.
Alan yhä paremmin ymmärtää, millaisten henkisten paineiden alla nuoret opiskelijat elävät. Yhtäältä puristaa tarve saada tutkinto valmiiksi, toisaalta huoli toimeentulosta. Vanhemmat kyselevät, miksi opinnot edistyvät hitaasti, yhteiskuntakin painostaa opiskelemaan nopeammin. Tulevaisuudesta ei ole mitään varmuutta. Minulle huono tenttitulos käy vain ylpeyden päälle, nuorelle se voi olla oikeasti hirveä paikka.
Nyt menossa oleva lauseopin kurssi ei ole ainakaan helpompi kuin tuo edellinen. Viime luentokerran jälkeen manailin sitä, miten kova työ muistiinpanojen kirjoittamisessa oli. Kotona kirjoitin ensimmäisellä luennolla tehdyt muistiinpanot puhtaaksi koneella, ihan senkin tähden, että voisin ymmärtää kirjoittamani paremmin. Tekstiä kertyi yli 8000 merkkiä, reilut viisi liuskaa. Ja tänään teimme taas uudet muistiinpanot, tietysti.
Iltapäivällä vuodatin tulospettymystäni ystävälleni Äidinkielenopettajalle.
- Mielestäni osaan sentään kirjoittaa, minä paruin.
- Se on kuule ihan eri asia, hän lohdutti.
- Ei ole. Se on ihan sama kuin jos minä olisin huippuratsastaja, mutta en tunnistaisi, jos hevosellani on ähky.
On se. Ja vaikka se ei ole kolmeenkymmeneen vuoteen minua yhtään vaivannut, niin nyt vaivaa. Opiskelu antaa uusia näkökulmia, näetsen.
Positiivisesti ajatellen olen osannut tosi paljon; jotta edes pääsi tentistä läpi, piti puolet vastauksista olla oikein. Minulla on ollut paljon enemmän.
Se ei kuitenkaan riitä. Olisin tarvinnut sen kolmosen, jotta saisin lukea suorituksen hyväkseni jos jatkan aineopintoihin (lue: jos ikinäkoskaan läpäisen yhdetkään pääsykokeet).
Eikä siinä kaikki. Kun menin tänään yliopistolle ja kuulostelin kurssikavereitteni tenttituloksia, kaikki kuuluivat saaneen nelosia ja viitosia.
Nyt täytyy vain miettiä, mitä olen tehnyt väärin tai jättänyt tekemättä ja yrittää seuraavalla kerralla paremmin. Ainakaan vielä en tunnusta, että olisin tähän liian tyhmä.
Alan yhä paremmin ymmärtää, millaisten henkisten paineiden alla nuoret opiskelijat elävät. Yhtäältä puristaa tarve saada tutkinto valmiiksi, toisaalta huoli toimeentulosta. Vanhemmat kyselevät, miksi opinnot edistyvät hitaasti, yhteiskuntakin painostaa opiskelemaan nopeammin. Tulevaisuudesta ei ole mitään varmuutta. Minulle huono tenttitulos käy vain ylpeyden päälle, nuorelle se voi olla oikeasti hirveä paikka.
Nyt menossa oleva lauseopin kurssi ei ole ainakaan helpompi kuin tuo edellinen. Viime luentokerran jälkeen manailin sitä, miten kova työ muistiinpanojen kirjoittamisessa oli. Kotona kirjoitin ensimmäisellä luennolla tehdyt muistiinpanot puhtaaksi koneella, ihan senkin tähden, että voisin ymmärtää kirjoittamani paremmin. Tekstiä kertyi yli 8000 merkkiä, reilut viisi liuskaa. Ja tänään teimme taas uudet muistiinpanot, tietysti.
Iltapäivällä vuodatin tulospettymystäni ystävälleni Äidinkielenopettajalle.
- Mielestäni osaan sentään kirjoittaa, minä paruin.
- Se on kuule ihan eri asia, hän lohdutti.
- Ei ole. Se on ihan sama kuin jos minä olisin huippuratsastaja, mutta en tunnistaisi, jos hevosellani on ähky.
On se. Ja vaikka se ei ole kolmeenkymmeneen vuoteen minua yhtään vaivannut, niin nyt vaivaa. Opiskelu antaa uusia näkökulmia, näetsen.
tiistai 15. marraskuuta 2011
Käsitekartat nurin
Äänne- ja muoto-opin tentti on ohi. Tulokset saadaan ehkä ensi viikolla.
Tentissä piti selittää muutamia käsitteitä, tehdä morfeemianalyysi muutamista sanoista, selittää sanojen eri muodoissa tapahtuvia vaihteluja, tarkastella kirjoitetun ja puhutun kielen eroja ja selittää niitä. Ainakin nämä ja pari muuta asiaa, joita en nyt juuri muista.
Vastasin kaikkiin kysymyksiin, mutta en ole ollenkaan varma, että vastaukset ovat oikeita.
Minua jännitti aika tavalla. En muista, että olisin jännittänyt edes ylioppilaskirjoituksissa niin paljon. Koko ryhmämme taisi jännittää, ainakin tunnelma ennen tentin alkua oli hyvin totinen. En usko, että kaikki pääsevät läpi. Oppiaineemme on kuitenkin sellainen, ettei siinä osu sattumalta oikeaan eikä pysty selittämällä peittämään sitä, ettei osaa. Asiat joko tietää täsmälleen tai ei tiedä. Kuten monessa muussakin aineessa, tietysti.
Menin yliopistolle kävellen ja kun kävelin takaisin kotiin, poikkesin Akateemisessa Kirjakaupassa. Kävin oikein asiakseni katsomassa, onko uusin Jeanne d´ Arc Living -lehti ilmestynyt ja olihan se. Ostin lehden, mutta en ole vielä jaksanut avata sitä. Silmäilin pikaisesti kirjojakin ja mietin, mitkä ostaisin joululahjoiksi. Itselleni. Totesin, että seuraavat juttupalkkioni eivät taida riittää kaikkiin houkutuksiin.
Tilasin muuten nettikirjakauppa Booky-fi:stä suomen kielen äänne- ja muoto-opin kirjan joitakin aikoja sitten. Maksoin sen saman tien, mutta kirjaa ei ole kuulunut ja nythän tuo kurssikin jo loppui. Lähetin kauppaan tänään viestin jossa kysyin, voinko saada rahani takaisin. Vastausta ei vielä kuulunut.
Olen viettänyt viime päivät kotona muistilapuilla ja käsitekartoilla ympäröitynä. Tentistä palattuani revin ensi töikseni muistilaput keittiön kaappien ovista ja käänsin lattioilla lojuneet käsitekartat nurinpäin. En todellakaan tahdo juuri nyt tietää, mikä meni väärin.
Mutta kävi miten tahansa, näitten viikkojen aikana olen kuitenkin oppinut enemmän suomen kieliopista kuin viiteenkymmeneenkolmeen vuoteen sitä ennen.
Tentissä piti selittää muutamia käsitteitä, tehdä morfeemianalyysi muutamista sanoista, selittää sanojen eri muodoissa tapahtuvia vaihteluja, tarkastella kirjoitetun ja puhutun kielen eroja ja selittää niitä. Ainakin nämä ja pari muuta asiaa, joita en nyt juuri muista.
Vastasin kaikkiin kysymyksiin, mutta en ole ollenkaan varma, että vastaukset ovat oikeita.
Minua jännitti aika tavalla. En muista, että olisin jännittänyt edes ylioppilaskirjoituksissa niin paljon. Koko ryhmämme taisi jännittää, ainakin tunnelma ennen tentin alkua oli hyvin totinen. En usko, että kaikki pääsevät läpi. Oppiaineemme on kuitenkin sellainen, ettei siinä osu sattumalta oikeaan eikä pysty selittämällä peittämään sitä, ettei osaa. Asiat joko tietää täsmälleen tai ei tiedä. Kuten monessa muussakin aineessa, tietysti.
Menin yliopistolle kävellen ja kun kävelin takaisin kotiin, poikkesin Akateemisessa Kirjakaupassa. Kävin oikein asiakseni katsomassa, onko uusin Jeanne d´ Arc Living -lehti ilmestynyt ja olihan se. Ostin lehden, mutta en ole vielä jaksanut avata sitä. Silmäilin pikaisesti kirjojakin ja mietin, mitkä ostaisin joululahjoiksi. Itselleni. Totesin, että seuraavat juttupalkkioni eivät taida riittää kaikkiin houkutuksiin.
Tilasin muuten nettikirjakauppa Booky-fi:stä suomen kielen äänne- ja muoto-opin kirjan joitakin aikoja sitten. Maksoin sen saman tien, mutta kirjaa ei ole kuulunut ja nythän tuo kurssikin jo loppui. Lähetin kauppaan tänään viestin jossa kysyin, voinko saada rahani takaisin. Vastausta ei vielä kuulunut.
Olen viettänyt viime päivät kotona muistilapuilla ja käsitekartoilla ympäröitynä. Tentistä palattuani revin ensi töikseni muistilaput keittiön kaappien ovista ja käänsin lattioilla lojuneet käsitekartat nurinpäin. En todellakaan tahdo juuri nyt tietää, mikä meni väärin.
Mutta kävi miten tahansa, näitten viikkojen aikana olen kuitenkin oppinut enemmän suomen kieliopista kuin viiteenkymmeneenkolmeen vuoteen sitä ennen.
sunnuntai 13. marraskuuta 2011
Fyysistä ja henkistä kipua
Oivoi. Huhhuh.
Aijai. Uuuh.
Se olen ollut minä tänään. On ihan piesty olo eilisen ratsastuksen jälkeen, jopa kaulalihaksiin sattuu. Olen siis ainakin yrittänyt tosissani, vaikka tulokset eivät kummoisia olleetkaan.
Fyysisen kivun lisäksi henkistä painetta on tullut ylihuomenna odottavasta tentistä. Päiväni on lyhyitä katkoksia lukuun ottamatta kulunut tässä.
Tässä hommassa olisi melkoisen vahvoilla, jos osaisi kieliopin kunnolla. Siis sen osan kielioppia, joka on jokaisen ulottuvilla peruskoulussa ilmaiseksi. Turha kai sanoakaan, etten osaa.
Eikä taida osata moni muukaan. Vai miten sujuuu nominien taivutus? Nominatiivi, genetiivi, akkusatiivi, partitiivi, essiivi, translatiivi... ja niin edelleen ja mitkä olivatkaan näiden "tiivien" päätteet? Tai mikä ero on infinitiivillä ja indikatiivilla? Astevaihtelun sääntö ja poikkeukset? No siitä en tiedä, kuuluuko se enää peruskoulun kielioppiasioihin, mutta minun pitää nyt sekin tietää.
Olen lukenut ja kirjoittanut, piirtänyt ja värittänyt ja lukenut ääneen. Keittiön kaappien ovissa on taas muistilappuja. Nominien taivutuksen muistisäännöksi kirjoitin pienen runon:
poika kullan rakas / autoa sokkona / junaksi pajassa / laatikosta laatikkoon / isolla isältä otetulle / sanoitta / hienoine viivoineen / hyvin.
Modernia runoutta parhaasta päästä, sanoisin. Harmi vain, etten tahdo millään muistaa tätäkään ulkoa, vaikka sentään olen sen itse kirjoittanut.
Minua kalvaa pelko siitä, etten yritä tarpeeksi ja epävarmuus sen suhteen, teenkö oikeita asioita. Mitä, jos kaikki keittiön pöydän vieressä vietetyt tunnit ovat menneet hukkaan? Jos en osaakaan tentissä yhtään mitään?
Rinnan näiden epämiellyttävien ajatusten kanssa mielessäni nousee halu ottaa selvää ja olla perillä. Aavistus siitä, miten hienoa olisi hallita oma työkalu, suomen kieli, kunnolla, rakenteita myöten.
Se olisi samaa kuin ymmärtää, miten tietokone toimii tai että osaisi itse tehdä ohjelmia sen lisäksi, että käyttää niitä.
Järjellä ajatellen minun pitäisi selvitä tentistä. Olen yhtä kertaa lukuun ottamatta ollut kaikilla luennoilla, tehnyt kotitehtävät melko tunnollisesti ja valmistautunut ylihuomiseen tavoilla, joista jo kerroin. Jos minä en näillä pärjää, ja muut kurssilaiset läpäisevät tentin, ei jää kuin yksi johtopäätös vedettäväksi: olen tyhmä.
Eihän tuommoista voi myöntää?
Aijai. Uuuh.
Se olen ollut minä tänään. On ihan piesty olo eilisen ratsastuksen jälkeen, jopa kaulalihaksiin sattuu. Olen siis ainakin yrittänyt tosissani, vaikka tulokset eivät kummoisia olleetkaan.
Fyysisen kivun lisäksi henkistä painetta on tullut ylihuomenna odottavasta tentistä. Päiväni on lyhyitä katkoksia lukuun ottamatta kulunut tässä.
Tässä hommassa olisi melkoisen vahvoilla, jos osaisi kieliopin kunnolla. Siis sen osan kielioppia, joka on jokaisen ulottuvilla peruskoulussa ilmaiseksi. Turha kai sanoakaan, etten osaa.
Eikä taida osata moni muukaan. Vai miten sujuuu nominien taivutus? Nominatiivi, genetiivi, akkusatiivi, partitiivi, essiivi, translatiivi... ja niin edelleen ja mitkä olivatkaan näiden "tiivien" päätteet? Tai mikä ero on infinitiivillä ja indikatiivilla? Astevaihtelun sääntö ja poikkeukset? No siitä en tiedä, kuuluuko se enää peruskoulun kielioppiasioihin, mutta minun pitää nyt sekin tietää.
Olen lukenut ja kirjoittanut, piirtänyt ja värittänyt ja lukenut ääneen. Keittiön kaappien ovissa on taas muistilappuja. Nominien taivutuksen muistisäännöksi kirjoitin pienen runon:
poika kullan rakas / autoa sokkona / junaksi pajassa / laatikosta laatikkoon / isolla isältä otetulle / sanoitta / hienoine viivoineen / hyvin.
Modernia runoutta parhaasta päästä, sanoisin. Harmi vain, etten tahdo millään muistaa tätäkään ulkoa, vaikka sentään olen sen itse kirjoittanut.
Minua kalvaa pelko siitä, etten yritä tarpeeksi ja epävarmuus sen suhteen, teenkö oikeita asioita. Mitä, jos kaikki keittiön pöydän vieressä vietetyt tunnit ovat menneet hukkaan? Jos en osaakaan tentissä yhtään mitään?
Rinnan näiden epämiellyttävien ajatusten kanssa mielessäni nousee halu ottaa selvää ja olla perillä. Aavistus siitä, miten hienoa olisi hallita oma työkalu, suomen kieli, kunnolla, rakenteita myöten.
Se olisi samaa kuin ymmärtää, miten tietokone toimii tai että osaisi itse tehdä ohjelmia sen lisäksi, että käyttää niitä.
Järjellä ajatellen minun pitäisi selvitä tentistä. Olen yhtä kertaa lukuun ottamatta ollut kaikilla luennoilla, tehnyt kotitehtävät melko tunnollisesti ja valmistautunut ylihuomiseen tavoilla, joista jo kerroin. Jos minä en näillä pärjää, ja muut kurssilaiset läpäisevät tentin, ei jää kuin yksi johtopäätös vedettäväksi: olen tyhmä.
Eihän tuommoista voi myöntää?
Tilaa:
Blogitekstit (Atom)
